”

懷安巴望著那枚玉佩：“我又覺得大哥的也很好。”

沈聿彈了他一記暴栗，笑罵：“得隴望蜀，說的就是你！”

沈懷安揉著腦袋笑，他并不是真想要什麼，只是覺得皮一下很開心。

畢竟在前世，他是沒有任性的資本的。小孩子鬧著要糖，很多時候并不是真的要吃糖，只是希望引起大人的注意，如果沒人理會，也就不會再要了。

聊完了閑話，就該聊正事了。

沈聿拿著懷銘的文章圈圈點點，交代他道：“秋闈開始糊名謄錄，從現在起都用館閣體，不求任何特色，端正工整即可。”

懷銘一一應下。

國朝規定，丁憂的范圍僅限于對父母。除了兒子過世，孫輩必須為祖父母丁憂的情況外，考生是無需因為祖父母過世而放棄考試的。

因此懷銘仍打算參加今年五月的科試和八月的秋闈。

沈聿又提道：“我與你母親商量著，不如推到下一場再考，一來你的文章功力尚淺，二來你未及舞象，還太小了，年少登科未必是幸事，不如多讀幾年書再進官場。你覺得呢？”

懷銘自幼早慧，五歲讀四書，七歲能詩文，十一歲就點了縣試案首，一路披荊斬棘、勢如破竹，沈聿想壓他都壓不住，如今借著丁憂的由頭，終于可以壓他三年了。

這句話懷安聽懂了，沈聿的意思很明顯：你還小呢，應該珍惜大好的學習時光，不要過早的變成社畜。

懷安都懂的道理，懷銘自然也明白，未做爭辯，恭聲應是。

沈聿又抽他背昨日布置的程文，懷銘聲音清朗，吐字清晰，氣息勻稱，懷安在旁聽著都入了迷。

程文中引用了《韓非子》的掌故，沈聿便又考問他：“問者曰：‘申不害、公孫鞅，此二家之言孰急于國？’”

懷安瞳孔地震，這樣隨機抽背課文，誰吃得消？

懷銘卻早已經習慣了，為了寫出更好的文章，他讀書的范圍并不僅限四書五經和集注，經史子集、諸子百家均要涉獵，好在他生來博聞強記，雖然要下些功夫，倒也不用點燈熬油的苦讀。

只見他面不改色的背：“應之曰：‘是不可程也。人不食，十日則死；大寒之隆，不衣亦死。謂之衣食孰急于人，則是不可一無也，皆養生之具也。’”

大佬啊，身邊處處是大佬啊！

懷安狗狗祟祟的偎在母親身邊，看似平靜，內心極度慌亂。

看不見我看不見我看不見我……

“沈懷安，”忽聽沈聿叫他，“你能躲回你母親肚子里去嗎？”

懷安心道：也不是不行。

許聽瀾頗覺好笑，拉著他的胳膊，將他提溜到沈聿眼前。

“昨晚叫你背的書呢？”沈聿問道。

“昨晚是爹爹說太晚了，讓我睡的。”懷安辯解道。

沈聿蹙眉：“今早呢？”

今早？今早起來找不見爹娘，跟哥哥一起用了早飯，又在哥哥的書桌旁打了個盹兒，喝水、解手、玩筆、撕紙，轉眼就到了這時候。

兩世為人，他有些非常不好的學習習慣，一時改不過來，只好心虛的笑了笑。

“好好說話。”許聽瀾也板起了臉。

沈懷安狡辯道：“爹，《千字文》里的內容，有很多我看不懂。”

他是真的看不懂。

古代兒童開蒙，多由《三百千》、《名賢集》、《神童詩》、《幼學瓊林》、《五言雜字》、《七言雜字》等作為啟蒙教材，然后學聲韻，學訓詁，大約一到兩年時間，才開始正式學習經書。

懷安開蒙已經一年了，才將將起了個頭。

蒙學的目的在于識字，幾乎沒有一個塾師會認真講解其中的含義，誰是“龍師火帝”，誰是“鳥官人皇”，單單一部《千字文》就涵蓋了天文地理、歷史人文，如何能對蒙童講通講透？

幸而沈聿不是學堂里迂腐的夫子，心里念了幾遍“因材施教”，又念了幾遍“親生的”，勉強把火氣壓了下來。

他拿出《千字文》來為懷安耐心講解：呂布擅長射箭，宜僚擅長弄丸，嵇康善于彈琴……一個個典故講過去，共講了六句。

懷安聽的還算認真，講完一遍，沈聿讓他自己去背，果真快了不少。

放了兒子們各自回房，沈聿捂著心口，長長長長的吐出一口氣來。

“誰信誓旦旦要給懷安開蒙來著？”許聽瀾竊竊的笑，學著丈夫的口吻：“獅虎博兔，亦當全力。”

沈聿乜她一眼，吩咐天冬：“去前頭知會一句，叫李環上街給我買串佛珠來。”

未出一刻鐘，天冬又回來了，十足認真問：“李管事問要什麼木料？”

許聽瀾猶在忍笑。

沈聿頗有些咬牙切齒：“選那最堅硬耐盤的。”

聰明的天冬思考了一路，來到前院跟李環講：“選最貴的！”

第 8 章

晚飯后，沈聿伏案寫字，懷安也被他捆在身邊橫平豎直的練筆劃，外頭有個風吹草動，他便要抬起頭來看。

沈聿敲敲桌子，示意他靜氣凝神。

“爹，家里出了什麼事？聽說孟姨娘被捆到主院去了？”最近家里發生了一些奇怪的事情，卻沒人愿意與一個五歲小孩分享。

沈聿輕瞥他一眼：“靜坐常思己過，閑談莫論人非。

”

懷安無奈的低下頭去。

這時，主院來人說門開了，太太問大奶奶身子如何？要是還算舒坦，就過去一趟。