就像后世孩子撕寒假作業樣。
本“完美”計劃,誰料點燃個。
著熊熊烈,些屬于今世記憶股涌入,就像又又驚悚,里濃煙滾滾、沖,消防警鈴作……
再度,里告訴,起里被嗆暈,吸入煙毒險些掉。
懷怔怔望著梁,起世切。
原本個歲,使加入穿越軍,到個未朝代。至于什麼樣?只些零散片段,熾烈焰、嘈雜群、呼救、警笛……或許過程太過痛苦,啟保護制,將段記憶選擇性遺忘。
到世,歲以像尋常孩子樣,因為尚未育完全,記憶并,但自從記事以,就跟著祖父母,活座宅院里。
兩世記憶交融,使痛欲裂,如麻。只好暫放各種各樣,先把養好再。
所幸沈富,湯藥補品全,祖母又疼,事無巨細照料,恢復很。
剛剛以,祖父沈老爺就世。
里舉辦喪禮,又陣忙。后,京父母趕回奔喪,正沈聿許瀾。
懷已經基本恢復,能。
并從們得,父親探郎、翰林院士,母親當富商之女,沈懷還暗自竊,官代加富代,配置,也太奢侈吧……
果然還能興太。
,父母料理完祖父喪儀,第件事就料理自己。
……
“沈懷。”沈聿見兒子種候都敢差,目又嚴厲幾分。
懷被嚇得縮巴,嗡:“燒,燒。”
“燒?”沈聿奇怪問:”燒?”
“堂里先講始皇帝焚坑儒故事……功課,,……”沈懷音越越,像沒血蚊子哼哼。
擁世記憶,對自己愚蠢徑簡直無自容。
后世,過模仿作片主角傘把自己摔,模仿片節將伙伴燒成傷……每每到此類聞,同之余,難免罵句熊孩子。
結果呢?
別活世,得穿越成秦始皇,殺伐果決統。
活世,穿成模仿秦始皇熊孩子……好只燒本,沒,聯伙伴們,挖個坑把先埋。
只位翰林院供職老爹,后修史候注:危險景,請陪同閱。
回過神,只見爹娘越越。
“……錯!”沈懷已經顧得,怕再認錯很被打。
沈聿咬咬后槽。
許瀾將兒子拉到:“沈懷,著娘睛。”
慫噠噠孩抬起。
許瀾為講縣里幾個起例子,或干物燥,或為疏忽,總之都造成員傷,慘烈至極。
講繪繪,見兒子嚇得慘,才總結:“玩非常危險事,像本、幔、干……些旦起,則燒毀,則性命保。
次僥幸活過,若真個兩,叫爹娘麼辦?送嗎?!”
沈懷忙迭點,又得點對,趕緊搖。
許瀾到兒子險些命喪,后怕加憤,都些抖。孕,便得胸悶暈。
沈聿撫著后背勸解:“揍頓又費什麼力,當別胎。”
沈懷:???
麼柔語麼以如此冰話!
許瀾緩,又:“貧民百姓孩子還為計愁,輩子能識文斷字?以無憂堂,祖蔭德,理所應當。對待本更懂得珍惜,能任損毀,懂嗎?”
沈懷連連點,態度乖。
沈聿也問:“娘話,記沒?”
算個臺階,沈懷趕緊順坡:“記!”
“回面壁過,午飯許起。”沈聿又。
懷絲毫敢反抗,活像個受盡委屈童養媳,喪眉耷回。
面對墻壁跪兒,祖母邊丫鬟采薇溜,個墊子鋪膝,又喂幾,怕,將炭盆挪些。
“拿點……”懷擰著眉直往邊躲,得自己跟定著什麼倒霉又特殊緣分,也該叫沈懷,應該叫沈娃。
第 2 章
采薇只好拿炭盆,往懷里揣個湯婆子。
舒些,才力繼續差。
世,從就個非常普通孩子,事巧,里還個智商超弟弟。