個只方面，幾乎每個部都種問題，而且杜承還特些員談過，許見也非常。

但，現回事，處理起，卻另回事。

些問題解決，止需，更需投入許精力才。

所以，杜承直接郭依辦公呆好幾個，直等到漸漸之，與郭依才止。

而期，郭依對於杜承所提每個問題，都認真研究與記錄，每個需議解決。都標第召議決策。

杜承自然只提麼簡單，提同，還指點著郭依各種處理辦法，過，卻沒透，因為些事，郭依們自然著處理，才比較方些。

見著鐘指標已經指向點位置，杜承便直接朝著郭依：“點，今就到此為止吧，們再繼續。”

次太原，並只兩，而呆到周，除於公司察之，還著些事需處理。比如對於郭依輔導，郭依現都處於自階段，沒個。好老師，所以，杜承只能暫擔任起個任務。

其就郭依公司之位。對於普通員，郭依確擁著絕艱威懾力，但，對於些從凱晶能源調專業團隊以及層，郭依位顯就麼。

些都杜承需解決方，所以，排比較況之，自然趕什麼。

“嗯。”

著杜承所，郭依則點點，然將記與資料放包，自然打算拿回之，再研究。

等著郭依收拾完之，郭依才朝著杜承：“起飯嗎，正好些於管理方面問題問。”

杜承候，便與郭依過，以郭依現習態度而言，自然浪費什麼。

反正只飯而已，又談公事。郭依也沒到別方。

杜承更加此，點點，算回應郭依。隨入京句：“對，排部吧，普通點就以。”

倒杜承故調什麼。而因為接，能都隨對展，種況之，曾通點自然好過豪。

對於杜承求，郭依自然著任何見。直接應：“好，就跟部。”

太原凱晶能源之，郭依直接帶著杜承裝修分雅致餐。

餐算什麼級餐。過之，卻種分舒，或者，餐還以算經驗濟實惠餐。

郭依平便經常裡用餐，所以，對於裡還分熟，包廂之，便與杜承起朝著包廂。

而正如郭依所般，點完餐之，便始問起杜承於各種公司管理以及運營面問題，而且很。

以，著許問題都郭依。

些問題並方便公司之些原本便些管理層問起，而話，候也只能請教教授與老師，但更，還需自已琢磨才。

畢竟基礎並，子接些次層識，以識還些夠用。

些問題對於郭依很難，但對於杜承，卻分簡單。

以，郭依任何難題與解方，到裡都成再簡單過問題，至於杜承還以用更加簡單方法讓郭依理解，吸收。

而著杜承指導，郭依就像綿般，再次始吸收起各方面識。

著郭依認真樣子，杜承個候方，直都考慮到點，就郭依排個好老師，如果些郭依排話，現成，應該更加驚才。

只過，杜承當初根本就沒過郭依如此認真。當只讓郭依著太原凱晶能源而已。

，郭依求之，迅流逝著，頓餐，兩兩個，直到餐客都差*，餐務用“幽怨。兩好幾次之，兩才。

郭依顯些猶未盡樣子，清楚，只麼兩個，所掌握比起平用好幾習所掌握還更些。