“如果沒鬼話，怨如何產呢？”葉解問，以還真，敢老師還個堅定無神論者啊？

“臭子，虧得還接受現代教育呢，讓點見識吧……”

到葉問話后，老鄙，：“用科解釋，以稱之為磁，其產因素，波系，當很集某個某件事候，以改變局部磁。

如果用佛兩理闡述，就信仰之力，通過信徒祈禱，也以產類似磁，子，懂沒？”

“懂，懂，過……老師，您確定您以私塾？”

老實話，葉真被老番話震，如果親到，根本敢相信話從“之乎者也”，逼著習古文老。

“麼著？起清秀才？”

老士斜著撇葉，：“老師曾經主講過建筑，梁成子都過課。”

老還真吹牛，辜鴻銘算忘之交，曾經受其之邀，過段講師，貫也為過。

只老當圖館《推背圖》原本，搜尋未果之后，就辭職務，又閑云野鶴般。

“建筑，應該點系吧？過梁成又誰啊？”

葉自從相信老百歲齡后，對故事也充滿好奇，過老伙卻像以樣就吹噓自己往事，只冒幾句。

“算子笨，管建筑，堪輿，都脫系，至于梁成，哎，些干嘛啊……”

老葉解釋幾句就耐煩，如果告訴葉梁成梁啟超兒子話，估計子馬又追問梁啟超誰，樣話，恐怕自己連“戊戌君子”故事都講。

“就嘛，對，老師，誦《度經》，真以消除煞嗎？”

見到老師沒再，葉也沒追問，過卻將梁成個名字記。

“當然，《度經》功效于佛教《剛經》，照辦就，師父休息……”

似乎起當往事，老緒點太，加再好，也百歲老，當將靠背憩起。

葉見狀起，將起，雖然候頑劣起，經常個老伙叫著，但葉對老還非常敬。

“哎，師父，李真呢？蓋子都好……”葉剛剛到院子里，苗老就興沖沖推院。

到苗老嗓，葉連忙將指放嘴邊，噓：“師父些累，休息，苗哥，您把靈堂拆吧，然后里誦經超度番，就能破煞之……”

苗老聞言愣，些遲疑問：“師父，……嗎？”

話，管個業里，賣相都分，就像病病都老醫，廠請技術員也指級鉗，葉紀，也難免苗老疑慮。

“苗哥，您院子里煞之形成久，很容易清除，用師父馬……”

葉忽然起鎮子部僵尸，玩起，很努力挺挺胸脯，接著：“您準備張方，牲祭品，然后再拿根桿……”

“師父，祭品好辦，……桿干嘛啊？”雖然葉，苗老還麼相信，神直瞟向著正。

葉齡雖，，也苗老麼相信自個兒，當：“揚幡桿，自然就以收煞封禁，除氛蕩穢，，等師父休息好，讓？”

“別，師父，就，就……”

苗老到葉話后，跺跺腳，反正兒就們修繕觀，士觀啊，萬成話，李真還，自己犯著得罪靈伙。

祭品現成，方桿也好，，苗老就把葉需都擺已經拆除掉靈堂位置。

過自院，卻被苗老，，宣揚封建迷信，弄好被抓派所。

而且話再回，如果被鄰舍請個歲孩子法事，傳還得被笑啊？

葉本就個脫性子，此刻任由揮，頓玩癮，將根桿拆煞之，然后端，無遺憾，再個桃劍，就更好玩。