著翻，副沒注到們樣子。

過形象實太顯，胖妞鈴媽媽都就注到，然后胖妞刻就驚喊：“叔叔！”

向坤愣，抬茫然顧，然后線鎖定步過劉鈴，站起，欣笑容。

“鈴鐺，們麼里？”向坤先捏捏奔到面抱著腿胖妞胖乎乎頰，然后向后面跟過鈴媽媽：“麼巧啊~！”

“啊，沒到也能遇到向先。”鈴媽媽也頗為打招呼，“向先什麼候到，還過差？”除得真巧，倒沒其法，畢竟兔肉、到餐，也們剛剛才臨決定，而向坤很顯然已經等。

“其實剛到沒幾個，，李都還帶著麼？次事很簡單，應該就能。”向坤著，排面被務員領客，笑：“餐兔肉特別好，就試試，，對兔肉直特別興趣。”

鈴媽媽也笑：“向先兔肉絕，劉鈴就特別，到后也成叨。剛剛就向先兔肉，所以帶過邊，沒到就遇到……”

向坤笑：“既然樣，就起麼樣？以點菜式點，嘗幾樣？反正也個。”

鈴媽媽微猶豫，便點答應。

僅因為現已經得點餓，向坤拼以提兩飯，也因為本就些話問問向坤，沒號碼，能就已經打話。

劉鈴母女自然就到向坤邊起等位置，沒必再領號牌。

胖妞，就獻寶式讓向坤翻幣。

“叔叔，也！”

其實之向坤處悄默默跟著候，就已經注到胖妞單翻幣。

老實，剛到幕候，向坤其實比第次見到女兒翻幣鈴媽媽還震驚畢竟后者著女兒步步、，沖擊沒麼。

著幣胖妞背自如翻滾，而且用改后法，讓幣翻滾圈，卻以更加順暢，向坤得已經個齡孩通過“苦練”以掌握技巧，應該幣減部分應。

似乎胖妞得到些類似嫻熟控制建“超聯系”物品能力？

但些奇怪啊，難幫助自己物品建“超聯系”物質，能夠被其吸收？

為什麼其建“超聯系”物品，并沒種非常顯應？

被吸收，什麼特殊條件嗎？

于向坤裝作很驚訝表，問：“鈴鐺真厲害！當初練好幾才練，比叔叔厲害！告訴叔叔，麼練？”

胖妞奇怪：“個幣神奇幣呀！”

言之，就幣神奇，劉鈴魔法，所以需練習噠？

向坤起自己當初跟劉鈴些神奇幣魔法話語，于眨巴眨巴，決定適應女孩回，順著語言，于：“鈴鐺告訴叔叔，麼掌握魔法，讓轉起？”

劉鈴著幣，認真：“就告訴，以翻過，掉，應該樣翻過，然后再樣。”著，胖乎乎指靈巧著，讓幣從指指直接翻到無名指指，穩穩夾竟然還能向坤作示范。

旁邊鈴媽媽著女兒神，又些擔煩惱。

向坤，所以胖妞把翻幣功勞，歸于幣本，認為幣本“神奇”之？

所以胖妞理解，獲得“魔法”，靠練習，而與幣“交流”，需得到幣“認”雖然其，與幣“交流”就像練習。

呃，過麼話，胖妞法好像也接事實？

“張魔法呢？”向坤又問，當然，通過應已經，就胖妞牛仔吊帶褲肚子袋里。

果然，胖妞從肚子袋里拿張折得a4。

相比起次向坤送候，張已經很折痕，起。過依然以，胖妞對很護，到什麼污漬破損。

點，從拿翼翼作若珍寶表也以。

鈴媽媽旁邊：“現都先用送張折、兩遍，然后就拿其練習，現折，幼兒園里受迎呢。”