“林，片叢很好，跟茹站片叢拍照吧！”周指著處片叢，對林。

“片叢各種顏都，確實挺錯。”林笑笑，轉而對王茹問，“茹，得呢？”

“以呀！選片叢很適當拍照背景。”王茹支持到。

既然周王茹都決定，便往處漂亮叢。

“咔，咔，咔……”

周王茹連拍數張照片，直到林叫，們仍然猶未盡。

“還很，再拍些嘛！”周。

“差就，都已經拍幾張，還夠嗎？”林將單反相交王茹。

“們換個方拍吧！”王茹從林接過單反相，笑著，隨后始翻閱林剛才拍些照片。

周見狀連，忙湊，跟王茹起翻先林拍些照片。

太拍照林，無法理解女孩子對拍照。

隨翻，塊菠蘿糖現。

“林，們也塊。”正跟王茹起照片周，到撕包裝袋音，當即抬朝林，到對方正糖，隨即。

打次元空，林又取兩塊糖，遞兩。

周接過兩塊糖，撕包裝，先喂王茹，之后自己再拆另個糖包裝，自己。

“把垃圾吧！”林伸，周隨即將撕包裝袋放到林。

午太陽挺猛烈，過處灘涂位于陡峭懸崖峭壁處，懸崖峭壁巨籠罩片灘涂，為站灘涂游客們提供涼。

林等著周王茹完照片，然后繼續玩蝴蝶面。

個剛準備蝴蝶候，處溪邊突然傳驚叫。

“啊！救命啊！”驚慌尖叫群響起，吸引所目。

紛紛朝傳音方，些更向傳音方擠過，惜太，并能擠到最沿位置。

林周與王茹所位置比較好，們回過，就能到個湍急溪掙扎。

原落，落個孩子，具紀，因為對方落入分辨，過紀應該很。

湍急溪帶著個斷掙扎孩子向，按照現趨勢，再過兒，落個孩子就被湍急溪帶著，砸向方陡峭懸崖。

些溪撞擊懸崖峭壁巨，以象得到，個落孩子，被溪帶著，撞擊到懸崖峭壁，能當就傷，嚴點能。

“嗚嗚嗚……誰救救孩子啊？”撕裂肺哭泣，嘈雜議論非常顯。

些游泳救，到如此湍急溪，又沒帶救具，話，結果必定跟個落孩子樣。

灘涂，到個落孩子后，周隨即邁步向。

“笨蛋，干什麼啦？”林把拉周。

“救呀！”

“救個啊！麼湍急溪，救，得救得嗎？”

“……”確實如林所樣，怕周位著階段實力修者，入麼湍急溪話，修為也無法施展。

“，林嗎？別著急呀！”王茹旁。

“對哦！剛才著急，把茬忘，林，點救呀！個孩子馬就撞到懸崖峭壁。”

王茹提，周才回過神，然后對林。

真個笨蛋……林里對周吐槽句，然后抬起，閃過抹淡靈。

力異能。

林對著個即將撞到懸崖峭壁孩子隔空虛握，然后又向抬抬。

灘涂，到個孩子即將撞到懸崖峭壁游客，正尖叫著。忽然，們到個孩子湍急溪。

緊接著，們又到個落孩子從湍急溪起，極速朝灘涂，最后落。

“……？”到幕游客們都驚得瞪睛。

修者，修者使用異能救個落孩子。

現聞，以及些頻件，都著修者使用異能些頻容，當回過神，里，就個孩子誰救？

“寶寶，沒事吧？”落孩父母到被嚇驚魂未定，哇哇哭孩子跟。

當即抱起，哭起，讓到幕唏噓已。