轉過顯示器指著老陸澤，并老陸澤斷用指圈，讓沈靖寒以到。

“因為陸先職業，所以對陸先著積極促作用，就跟精神分裂格顯區別，疾病為什麼疾病？疾病只能讓朝著好方向展，如果陸先格，麼格定負面，對陸先任何方面都沒好處，但個老，起碼對于陸澤事業幫助。”

“而分障礙表現您解釋，舉個例子，兒童期，們都過自己個哥哥，或者妹妹，或者玩伴，需求達到最峰候，些孩子真認為自己個自己需，老話講就癔癥，或者叫邪，而分障礙則把需求投射自己，以表演方式自表現，而陸先問題也于演繹，但跟正常分障礙同，本對于個格需求并，只劇本需求，或者觀眾需求，才而需求。”

“所以林醫，如果治療，就得需對些格產需求，也就再演戲嗎？”

沈靖寒理解其實點對，林悅拿起茶杯，伸指拇指還夾著圓珠，擺擺，哈，接著往。

“對，您先完，格分障礙區別于主對副格認度，分障礙因為需求，所以主性，包容性，就像演技樣，需演什麼，格就幫演什麼，樣陸先還厭惡自己演技嗎？問題于對副格態度厭惡，恐懼，就跟格相接，只對本害，才引起主本能厭惡，而個老，陸先表現相當憎。”

“還就主副格連接性，通常分障礙病順滑，無縫，就像演技樣，需哭，哭就哭，拿過就用，就包容性所帶效果，而格惡性，主包容，所以病通常斷層，通常副格主導，需主入眠，等到副格表演累，還以眠方式......”

里林悅還正陸澤，見到呼吸平穩而力，放跟沈靖寒對話。

“到底分障礙還格呢？”

陸澤病肯定病，沈靖寒現林悅麼堆，就像陸澤得種病。

話點，林悅先沒回答沈靖寒問題，茶，苦笑搖搖。

“就復雜方，因為陸先表現跟兩種病臨表現都共同之處，所以現也敢斷定，而且陸先反復提到“”，但兩種病狀格都被主稱之為“”，都“”，因為只活輩子，只經歷種，種況還第次見，總能些格陸先投胎轉世吧？”

沈靖寒越越迷糊，對自己領域問題毫無疑問權威，但理咨詢種事，管陪個藝病跟樣。

“林先，現陸澤到底該麼治療？”

“現......因為病還沒辦法定論，所以只能保守藥物治療吧，處方藥們里沒，還需您醫院購買，先按劑量用，觀察幾周，如果所好轉，就等幾周再過到兒，如果還病，且病麼久，直到亮才結束，就得刻兒，也繼續跟陸先病，繼續對陸先病研究......”

“用研究，研究。”

到音，兩猛回，現陸澤已經，雙摁額，把散順到后，個笑容，顧兩僵，從拿過林悅自己藥單，再拿起性轉個。

“只利培酮啊......單藥物測試嗎？以倒以，但得劑量點，或者聯使用阿哌唑藥物結構，放，兩種藥都沒藥疹良反應。”

林悅剛才被嚇，但畢竟見過很格患者，瞬就反應過，放松，靠背，表示對陸澤設防。

“請問......”

“？當然陸澤，然呢？”

陸澤靠背，同樣相當放松，拿起茶杯抿，茶甜舌尖綻放，滿點點。

“記得陸先并醫方面識才對，而且還理、精神科種科。”

“其實也專業精神科醫，只自過理研究，專業程度自然趕您，但確確實實陸澤，嗯.....或者也以叫.....”