樣，用呵護讓騰成。

然而刻，蕭華到自己末績效評定，所謂輝資歷很寄托希望，仿佛都面臨岌岌危瀕臨垮臺邊緣。

幾乎讓就認定教育處田豐個卑劣絆子，讓蘇燦樣，入班級。

直接導致第，蕭華教務處召級級組田豐肝，雖然達到兩脾對罵步，但與班主任都到yao。

就連田豐佳結束個議，候還對旁系肝，“個蕭華，搞什麼！拆臺嗎！？”

第節課候蕭華碼著現教，已經始熟悉脾全班都些沉凝，氛壓抑。

“蘇燦用課操，跟趟，其集。”

全班帶著絲莫名惶恐，期都所以著蘇燦，唐嫵蹙眉，張錫幾個子弟顯對蘇燦態度變，過旁邊還忘切插句，“麼？”

蘇燦背著蕭華對，到對方目，里致點底數。

=====

謝對奧堡鼎力扶持！過，們渺群，也許還被，但總枝丫茂盛，參。

章節目錄 第章 對抗事件

因為第節課操，所以教師辦公幾乎沒，蕭華本也作為班主任到操監督個班級課操況，只現因為蘇燦而留。

待跟隨者站定蘇燦所緩，蕭華得空蕩蕩教師辦公剛好以營造所壓迫力，也，就站，盯緊蘇燦，半晌之后，才字句壓語，“麼以種事，讓驚”

蘇燦著蕭華表現，就施展理戰術，估計每個教師都懂得些技巧，特別教師，每也都還理課造輔導，最點就如何將切用管治。

如果換教里任何個，蕭華種理暗示已經起到效果，保證現極為虛，更蕭華引導步步跌陷阱，反之蘇燦則完全清楚蕭華態法，淡淡回應，“對起，蕭老師，實指什麼？”

蕭華笑，“自己過什麼還清楚哇？還需仔細。”

蘇燦裝作考，然后睛澈盯向蕭華，還搖搖，“對起，實。”

蘇燦睛很亮，且毫無半分愧，蕭華教齡，什麼樣疼沒遇到過，至于些途輟，社混跡偶爾遇到，也尊敬叫“蕭老師！”，們對敬畏尊，最擅就抓理負罪。

過現蘇燦副絲毫用拷問神態表，反倒讓蕭華自虛懷疑起，莫唐嫵之真沒什麼，，們牽，清楚老！個蘇燦，很個老油條，田豐將丟自己，就辦法，把趕，最濟，趕自己班級！

蕭華刻語委婉起，“們現還麼。就始考慮些，態極成熟，們現最使命什麼，成績就們全部希望，而樣，只讓們兩個成績掉得更厲害，半期成績應該吧，自認為自己考得很好嗎？”

蘇燦笑，“蕭老師，成績或許向象麼好，也自己差得譜通過剛才，概指什麼，現階段，確全部使命就習，沒過其。”

蕭華起，確沒過蘇燦以麼棘，順就將旁邊子疊半期語文試卷摞，負責語文改卷，雖然現還成績，語文方面就夠揮，然后從翻，準備蘇燦磕。

將標識蘇燦名字試卷抽，拋到蘇燦面，笑，“，得考得很好！？”

蘇燦撿起掉試卷，拍干凈面，然后攤，，翻到最后頁，折疊過，遞蕭華，“得，也算太差吧。”

蕭華搶過，半期因為級交叉分改卷，所以亦今才拿到們班半期語文試題，剛剛才致瀏覽，對于蘇燦類印象差，自然選擇瀏覽名單。

所以拿過蘇燦試卷，到面“選擇”，“字句翻譯補充運用”，“閱理解”，“作文”個類總分為128分候，瞳孔都由自主睜。