蘇燦沒法，又只能蹬自返回院系，沿掠過，些園兩兩男女往往指著打趣，“還真樣男子。”

蘇燦又點得自己現份搞笑矛盾，從自份，脫個范疇，然而從企業，已經個以詹化共餐，掌握著資產物。

但現卻蹬著自，回為盡自己班份義務，挽回班同對信而努力。過也算份責任，現個未成就定比，既然自己到個位置，就好現事。

蘇迤溝通過后蓋章，拿回管理處審核，管理處翻教使用表，揉揉角又，“們搞圣誕借教？教能用種方式借…而且現，們教教也緊啊，目已經沒教以借，段教都用…然，再別處。”

蘇燦連轉好幾個教，無功而返，就借到教實能作為用度，位置偏，環境也太好，個廁所旁邊，廁所常翻修，比較，用作相當適，恐怕享受到睦氛，倒子怪。

另個就通過冗甬，而甬燈壞，個教靈異事件已經級臥談傳，蘇燦估摸著自己如果將辦里，恐怕個也相當“難忘”。

蘇燦借到教事班已經秘密，圣誕班蘇迤老就提過事，所以班也很用準備，個班數，99擴招過后，類似于蘇燦班種個班況現還比較頻繁，所以圣誕還點規模。

很都準備節目，然而現迫眉睫，顯然沒到件事，都沒什麼底，都懸著呢。都著個班，幾很緊，沒什麼展？

相對比起，班圣誕竟然拿到坪搞，讓羨慕嫉妒，據班邊蔣華很幾個能量，跟方借坪，父母面方邊談，結果坪就當真借。

班形象即里面突。因為就得很完美，擺好自助餐點，翠坪，夜景燈，以及穿著禮女。

當然實際況能蚊蟲叮咬斷，讓堪其擾。過當然種況很容易被忽略。

班班蔣華也因此經常現眾線之。最很得，教經常到邊圍幾個鶯燕語女，層話底也，話事都帶著股子凌厲自信，讓對種后臺無窮觀。過王建都太蔣華眾。

蘇燦副班楊磊就蔣華個寢，而蘇燦班至今沒著落，讓蔣華好。

自蘇燦作為班班過后，經常得到自己被私里拿蘇燦對比，方面，蘇燦以算級云物，而且個層之，無論評還響力，都好得很，緣也錯，點從王建把們零寢作為青活見斑。

個英雄輩環境，作為個統領方班，還比較點受矚目，蘇燦個層，難免個比較。蔣華為比較，王建，里，且向傳言班美女沒班麼，威信沒蘇燦麼，也記著，而如今能夠壓過蘇燦，自然得宿舍各方面底得。

張主請纓，“跟爸，讓化系邊沒教排個。”

李寒肖旭致擁篤，肖旭，“老真該跟霸老爹，蘇燦嘛…次很難。”

蘇燦就到張如歸拿起話到陽臺，竟然即老爸疏通，到讓蘇燦挺。因為最張其父又鬧矛盾，系很僵。

點寢眾摸透，只期張沒接到里回們百平方米子話，反而窩寢里幾本翻n遍藝術設計，就代表著又老爺子鬧翻。

結果打過沒，張又話對面面赤爭執起，其父很顯對張話之余又點耐煩，起更班活需教，張父副教訓語厲，“搞些，玩什麼活，們圣誕還，就群男女貼面扭扭曲搞什麼名堂，個期好好把專業課再，馬就期末，還國習名額？個寶貴，為個名額搶得破血流？們系主任邊以爭取，但成績好歹爭啊，面成績比好得，憑什麼踢就踢…”