“放棄表，事，系列麻煩問題，都好嗎？”

無敵李瀾“如果部分活，沒問題，但億都，其現問題需求？”

李瀾沉默。

自然其到底麼麻煩，但

“些問題以解決。”

李瀾“主集資源方面，事實，除主，規劃里也資源群，基本以保證億資源消耗，活或許差些，但比表，差太。”

“表，真就”

無敵些解“為什麼？”

總面對世界

李瀾苦笑“很，表就適普通居，具到候什麼，敢肯定，但個后表環境，就算災并起，也巨變化，目只能肯定兩點

嚴寒酷。

個后表，晝夜差變得極，們顆球，處所謂宜居帶，但沒保護，里也算太宜居，末將至，根本就個武力失控問題，而個環境變化

比如里至度，夜幕至零度，最保守估計，除此之，還隨之而宇宙輻射，對普通以致命病毒”

“系列種種問題，統稱為，恒照落表現最正常模樣，就算宜居帶也如此，們之活環境，只因為里保護，根本算正常環境。”

“如果放棄表話，能文徹底毀滅，但至，部分，絕數都活，幸者，但很很”

換任何個，李瀾都懶得麼。

但無敵親爹，李瀾再沒耐也沒辦法把自老子當成螻蟻無。

所再次沉默。

議，與其議，如李瀾單方面號施令，其基本沒什麼話語。

李瀾番話卻蘊含著量信息，信息量太況，每個子都些混。

“沒沒別辦法嗎？”

無敵忍“，個保護，或者，用其辦法解決表問題”

李瀾遲疑。

個問題該麼回答。

保護奇跡之，真實環境權柄，理論，李瀾也以用權柄到點，但需很精密操作，李瀾現狀態太差，之后以到點，但現卻沒能，能到，只能用最粗暴方式限制戰斗力，完全改變顆球環境，其涉及到操作太過細膩。

而且，即便現能到又如何？

秩序已經若隱若現。

李瀾必須融真實環境，融權柄成為真實，然秩序，所謂保護根本沒什麼義。

“樣環境，本就正常，太過脆著抗險能力太差”

李瀾認真解釋“實際，表惡劣環境，只對于現很惡劣，但其方，樣環境，也很難得，與其改變表，改變自，讓自適應環境反而才最好選擇。”

無敵嘴角，著邊幾位老同事目，沉“麼改變？”

“教育。”

李瀾平“接，所集之后，取消任何跟科技相，取消任何跟科技相教育，比如數，物理，化。另，語也沒必，文科些科目以保留，另，增加些科目，比如謊言，命運，武

洲范圍推權限，以代替所科技術，如果適話，還以加宇宙通用語。

爸，還各位，得議，事實，世界權限。

所謂科技，只權限種，與謊言，命運，武并沒真正義，科以到，們同樣以到，需只同理論，而條權限，同樣也以增們自，詳細將各種權限羅列，編成教材，并且標注詳細晉方式。

當洲所都掌握定權限，當們以承受表環境候，們從主，回到表，才真正世界。”

“于方面，軒轅無殤負責部分，全國范圍次檢，限篩選部分最潛力，成同，擔任所，而為，們應該掌握以主宰自己命運力量。”

無敵話。

議里再次沉默。

每個都消化著其信息。

李瀾再次點燃支煙，吸，李華成。