“相信能全都滿分！”數教習獰。

“但里面個陷阱，也能提過們以卷子，然后把答案背，故過惡，”物教習：“所以們能拿以卷子考，們里都壓箱底題嗎？”

其都反應過：“還周到，就拿卷子，防止過題。”

此李恒最松，教政治歷史，次老教習爭執點都沒波及到。

但為什麼，著慶神，忽然得擁著無匹底，雖然也慶底從何而。

再廢話，數、物、化、位教習拿張卷子，擺慶面故作：“們限制，只能就。”

慶們：“們種題，需很久嗎？”

句話差點沒把位教習，特麼也太裝吧？！

然而，當慶始第份化卷子候，化教習就已經變。

正所謂，便沒。

化教習李氏堂作20，個到底，對方卷子神就能判斷。

更別提慶現卷子宛如云流般，仿佛用考就能得答案似。

樣份卷子，堂90分鐘，然而慶用15分鐘就全部完。

慶將卷子遞化教習：“批卷吧，別瞎扣分，都。”

神特麼！化教習沒好：“還至于麼沒品，分，就分！”

慶渾：“個。”

接連完物理、物、數份試卷，到候，至都還沒超過個。

慶旁等著，等們批改試卷。

化教習緩緩抬：“改完，145分。”

物理教習也跟著：“也改完，145分。”

物教習：“145分……”

數教習怔怔著自己批完卷子，面空選擇題，艱難：“145分。”

如果全考滿分也就算，現慶把每都嚴格控制145分，就像回應著們剛才“145分就夠，省得傳們苛責”。

何其嘲諷……

只，但凡缺點實力，也種嘲諷。

處，李恒愣，向慶，子也太嘲諷吧，惡勁兒跟誰呢，麼種似曾相識。

慶完卷子后并沒抬，而張，面數競賽題遞數教習。

然后平著對方。

只見著問題：個禁忌裁判所成員只隱形禁忌物歐氏平面玩個游戲，已禁忌物起始位置……

2017IMO數競賽里題，叫神奇魔法隱形兔子。

當初國隊題全軍覆沒，都0分，題也被稱為IMO數競賽史最難題之。

而慶為讓別認題，專改成禁忌裁判所禁忌物名字。

數教習著慶題候，眉就緊緊擰起，汗也滲。

幾分鐘后，至該如何解題。

最終，數教習向慶：“能解？”

慶平：“解題核概兩個，第循環節N，第最方向偏差角。”

著，解題過程，然后遞數教習：“自己搬張子，角落吧。”

其實慶第次題候，也差點沒。

但神就神。

數教習攥著演算兩個角，差點把都摳破，然而愿賭輸，只能老老實實搬著子角落。

過很，便著演算始呆。

對于種搞數教習，設計題之精妙，解題之巧妙，以讓沉醉。

接，慶又向物理教習，然后改變后競賽題：個槽豎直插支玻璃管……

次，物理教習也冒汗。

們搞、基礎教育，面對競賽題刻，就像被吊毒打樣。

教習們至半兒都反應過，該從個解題著！

業精、專業能力，而，競賽題與基礎題本就兩種維產物，題目都樣。

物化，慶選擇用問答方式，直接過子問百判斷題，直到兩位教習答。

轉，名教習并排角落里，無辜該些什麼。

而慶則挑張陽最好子，，然后閉睛。

繼續‘以德’神秘世界里，無限循環。

午陽照龐，像鍍層輝，燦爛極。

平樣子，就像什麼都沒過。

角落里名教習端正子著描淡樣子，里已經始吐血。