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雖然教師個職業直被詬病,呂直得傳到授業解惑仍神圣,如果沒傳到授業解惑,類文化將如何續?
所都等著呂講課,都呂些實戰經驗,定未某就能真派用。
然而就個候,呂竟然始扣……
所竊竊私語起:“干嘛呢?點個名吧?”
“應該吧,點個名點完都課啊……”
然后就忽然驚呼:“呂王條朋友圈!”
旁邊都愣,什麼操作,麼等著課呢您條朋友圈?
趕緊打,些沒加好友都湊到好友位邊,沒加好友還點遺憾,以后能到呂王朋友圈好啊,第解事件好嗎,然還得像現樣解資訊。
們點朋友圈愣,還條展全文式:
們跟起沐浴
.
.
.
.
.
.
識里?
“自劉里負面緒值,+131!”
“自陳祖……”
“自……”
所都倒吸,特麼……神經病啊!
哥,萬個等著課呢,樣調戲認真嗎?
原本些羨慕別加好友,況就回自己位置,旁邊同平著:“個好友位置讓吧?”
“用用,”貨連連擺:“得現挺好。”
候陳祖忽然條朋友圈面評論:沐浴。
成巧倒吸:“祖哥,神仙都救。”
呂抬向陳祖,忽然對所:“現始正式課,現,請陳祖同過跟起演示攻防方式。”
陳祖當皮就麻,非常,但問題呂就麼笑吟吟著,也敢啊。
胖子著皮往呂邊,呂直接巴掌拍后然后對所:“敵般樣攻擊,戰千萬仁慈,對敵仁慈就對自己殘忍。千萬當圣,圣過戰麼?如果過,就被🔪掉。”
“自陳祖負面緒值,+666!”
本正經打擊報復什麼況啊,陳祖都。
臺片寂,都話,呂話理,問題……就打擊報復啊!
噗成巧笑,呂目轉移過:“成巧也。”
成巧挪到呂邊,陳祖當就,樣,讓幸災禍!
種候當然跟自己起倒霉最好啊,陳祖也曾反過自己為什麼總作,控制自己……
過現好,成巧起碼能分擔半壓力。
呂忽然對成巧:“,巧打陳祖拳。”
陳祖:“???”
“自陳祖負面緒值,+666!”
“打干什麼?”陳祖扯著脖子都:“該打嗎!”
同們著呂們相互之玩笑,其實都懂,系好到定程度才玩笑。
物種研究專業歸,但都很好啊。
鬧劇過呂始正式課,面對萬同忽然平:“也許們現很正渴望著戰斗,然而部分都沒真正過戰。戰殘酷指數永都比們象更,所以們先自己終將回面對什麼。”
“剛才跟各位并真玩笑,戰永仁慈,否則愚蠢將成為們墓志銘。”
呂第節課并沒講述真正實戰技巧什麼,而且所能交絕對招式,劍閣能教,圖也教成。
所能教,血與刀真正需具備態度。
第課,呂講自己邙遺跡里事,講遇到些朵,也講遇到骷髏騎兵后自己態變化,至講與諜常恒越戰斗,當然,講自己通過常恒越信號彈才現對方諜份。
同樣,還講諜坑洞惜獻祭自己命段。
呂用個個消失命告訴所,渴望戰爭,就好付命準備。
沒教,而真用自己經歷潤之后教授經驗,至連自己曾經態變化都講些,也正種講故事方式,讓所都入迷。
邊旁位老師胡笑笑:“雖然講沒什麼章法,但好,而且故事講也很錯,比講好。”
罷便轉回教研,到后呂平語:“戰,最武器智慧也制式劍,而豁決。”
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