“然后老鄭當著很面句話，葉瓊蓁就徹底跟急。”名友搶著。

“什麼話威力麼？”根據澈記憶，理性、聰葉瓊蓁，克制力向很好。

友猥瑣笑：“……夜夫妻百恩。”

澈：“……”

代初，葉瓊蓁本，又剛始以科老師份現，夜夫妻百恩，急才怪。

友繼續：“然后們兩個就吵起，吵吵，老鄭急，端起瓶墨就潑過……們誰都沒得及攔。”

好像點過。

友嘆：“個期回就處分，當狀態好，老鄭讓跟。現，概……留察。們都畢業，回老鄭分配……估計受響。”

澈很鄭忻峰兩句，太沖，但事起因自己，鄭忻峰為什麼麼干，澈也猜得到……候，管委婉，正確，都仗義，也沒義。

沒，倒鄭忻峰自己先話。

“其實事，自己就順，以們談戀還忍，現……管，就處分麼，響分配就響分配，還稀罕呢，本就教”，鄭忻峰澈，笑，“等老子功成，圳辦功班。”

管麼撐，語神里虛，澈都能察，其實也怕，只撐著愿承認。

難怪最練功……鄭忻峰真辦功班，而事分散自己注力，然著臨畢業分配卻頂個留察，得瘋，就算瘋，也得瘋。

正好功玄虛能帶脫現實入，韓師“平穩”概，也符自麻痹需，于就練。

事必須得解決。

澈以鄭忻峰性格，讓主葉瓊蓁求絕無能，于改向其友：“們過葉瓊蓁嗎？”

好幾個點，但都神無奈。

“們幾個都過，班里女也好幾個過，但，件事堅持，領導如果樣都處分，老師們威嚴就沒。還，當事太見，也沒辦法……而且，也沒理由幫忙辦法。”

理，但番話未必盡實際況，事未必真沒法解決，澈，：“還吧，辦公？”

鄭忻峰馬警惕起：“干嘛？求？，絕對讓求，就樣，怕樣，才讓告訴……咱哥們受鳥，。”

傻乎乎義，但挺讓窩。

“告訴，以為處分，到麼？到候良得受譴責？”澈個讓微笑然后：“放吧，求。”

“干嘛？”鄭忻峰慘笑，“也鬧吧？別，千萬別，到候又折個……娘們腸，對留。”

澈笑笑，拍拍肩膀，“真放吧，求，也鬧，都當老師，事別總像孩子。就老同正常交流，解況，沒辦法解決而已。

最最，就為咱倆個歉。”

咱倆，就沒把事當成過鄭忻峰個事。

***

章節目錄 第章 澈變化

臨州師范面積，建筑物限，而且都還保持著個代蘇式建筑、笨拙。

墻，調，像隨準備成為巷戰堡壘。

政并沒被獨，葉瓊蓁呆辦公拐角。

澈從梯轉，敲。

“請。”音，但顯壓，概樣顯得更嚴肅。。

打之后，見澈，葉瓊蓁神稍微點慌。

穿著件尾點飄女士，后概還某位阿姨見過種，只后顏普遍更鮮艷些。

還好，沒太所以還能，褲子，皮，馬尾扎得緊緊，絲茍。

莫名，葉瓊蓁現自己站起，似乎還到以老師姿態澈話，然后又后悔，于雙撐著面，挺直腰板，偏著：“……銷假嗎？”

對哦，差點忘銷假，過個急。

澈其實得趣但忍笑，，辦公里還另兩個，個男，原就認識科老師，叫張保，另個女，，面孔，側被擋。

當著別面事怕葉瓊蓁介，澈問：“方便到話麼？”

“什麼？”句話葉瓊蓁，張保老師，語很，太友善，同還個橫擋葉瓊蓁作。

，點沒必吧。

“問于鄭忻峰處分事，沒別解決辦法，或者……”澈沒辦法，只好見，話對象依然葉瓊蓁。