章節目錄 第411章 老

活幾，難得回，林民被自己素傳統而且見老伴懟。老躺著，片漆著板，許久沒著。

麼就理解呢？郁悶著。

澈注定沒法被“理解”個，所以世事太透林民糾結。

然而樸素老太太，林媽媽林俞現當然也，娘倆直聊到很，互相許話。

林俞媽媽講茶寮故事真實而細節版本，講流后閃現。

盛奇怪，還自揭們謊。

林媽媽笑都笑累，：“吶，麼樣？太。難怪兒被騙……呃，又麼騙呢？女兒好像也啊。”

很難理解嗎？媽媽好像真考個問題，林俞點難過。

“好像剛始也，概還討厭，也討厭……只后，好像沒辦法。”林俞，自言自語：“，好像就沒辦法。”

“就厲害。”林媽媽個男個女，沒比更厲害。

隔晨，因為失眠精神些疲憊林民正站院子里伸展。

“爺爺，鍛煉呢？”

著音從后傳，莫名就得陣悅，林民扭藹笑著，應：“誒，今起麼啊？”

“嗯，爺爺能幫作文嗎？”

林俞指捏兩張稿因為晃而咔噠噠響著。

幫忙作文嗎？

記得孫女初候事吧。林民回仔細打量，：“麼還假期作文嗎？”

“練練。”林俞用以爺爺常兒回答。

“爺爺現怕也指導啊。”

“，，爺爺好好，最。”林俞把頁放，拿爺爺擱套壓，轉回里飯，到回：

“爺爺別忘啊，還，完評個分。”

林老笑笑，踱幾步回，拾起張同從胸兜里掏用鋼，仔細起。

就像孫女還候。

孫女法，林民親教，如今像又，林民乍挺滿，至于容，其實也錯……很錯。

如果篇作文里沒個女孩個男孩故事，概以拆篇考分作文。

作文：《所老師》。

“唉……還樣哦？！”

作文里境飽滿記錄位老師茶寮事跡，邀請廣民群眾實。

作者文度評價同志悟，品能力。至連個“能為化事業添磚加瓦好同志”樣句子，都。

麼熟悉表述啊，偷爸媽當信件往？

還吧？

當老伴沒過，沒基礎，本觀里也認為女子需，為哄，調習積極性，林民也過好些“正式”求信。

到，林老點兒哭笑得。

“爺爺，（）能及格嗎？”

林俞捧著面碗，夾著筷子站問。

個及格嗎？

作文好判，難判，林民甩甩鋼，：“沒墨，爺爺兒買瓶墨先。”

…………

90代初往還，逢團聚難，總就始鬧，把鋪陳。

最忙碌通常女，男們閑，得空處。

林民躲后沒，就巷子攤兒。

附坊都幾老相識，就算幾互相借個醬油醋，積也，騎過后輩腳支，問：

“林叔，咱過買臺洗老娘，過兒能省，叔幫忙？”

話里用咱，習慣，都麼，也沒太當。

第幾個？

林民自己幾云境兩波得厲害，提自己，穩笑著：“別們幾個胡，沒事，沒事，孩子還呢。”

周遭片哄笑。

“富貴，懶得被窮坊牽絆啊，老林。”

老伙計故擠兌。

林民罵：“剛輸閉嘴。”

對方也介。

“好像還真就樣，富貴瞧窮伙計，們里，也起們農里嗎？”

句話。

林民抬，老認識啊。都樣反應，誰都認識面個似乎已經站好兒老。

“搬？”問，把，流，老鄰，也搬，雖很，但也見。

“，，農。”老指指，概就附，或者瞎轉悠過。