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澈沒。
“對起,哥,,別。”表妹話,淚吧嗒吧嗒掉。
還記得玲考失利當,媽話里提起,澈至忘問成績,只:“沒事,本就很難考,讓復,費什麼都呢,就只管努力就好。”
其實完全主觀,也沒得太入或太仔細。
但對于表妹而言,哥哥,鼓勵也鞭策,為讓哥哥,為讓哥哥興,丫真拼命試過,理壓力也很。
所以現,玲退,最害怕澈,就個理。
“嘖,玲喊呢,應擺副樣子,嚇唬誰?”媽滿,替侄女。
“沒。”澈忙結束尷尬,把語緩,朝表妹笑,:“麼就啊?”
“……因為笨。”表妹眨巴淚,特別誠懇。
神就像候澈拿著畚箕撈魚,掛著簍跟著田埂,著著,“噗嚨”跤摔田里,鰍魚半,候也樣認錯歉,:“對起,真笨。”
然后哭。
最后澈還得哄,背回。
澈:“……”
“真很用功,點,點起,今兩點,還點起,真,麼努力都考過別……”抽抽子,玲努力解釋:“次就差百好幾分,個期考,還次比次更差。對起,哥,賺很辛苦,糟蹋……”
“個,其實……也麼辛苦。”澈。
表妹:“嗯?”
“沒事,接著。”
“嗯,就,好像真考料。用們老師話,千軍萬馬過獨,馬崴腳……還兩只。”
玲完怕澈信,又:“物理數起瘸。”
但澈其實信,見過太拼努力就考起,個當真千軍萬馬過獨代。
原因倒未必真笨,只賦定都對。
些,國考對全面性求越越,階段但凡麼兩科實沒點分,別再擅再好,也都幾乎搭。
也無奈,按專業分,將就業也以專業特為基礎,但考最普遍基礎篩選邏輯,卻誰板更。
每科都普普通通過得,超超,通常結果都者考得更好,更好。
點點,澈:“現法呢,,什麼?”
“爸讓姑父廠里,就帶臨州,……更跟著哥干活。”
玲著從媽后,試探著向澈。
作為個曾度被嫌棄過妹妹,對種試探熟。
“哥當員,?清潔打掃也愿。”玲自己拿主:“就,周末還以幫哥洗。”
原好,澈直接:“。”
“哥……”玲態親,個又頹,帶著幾分委屈撒嬌,著憐兮兮。
“,本還也顧。”澈忙解釋:“而且剛社,正個最容易變化候,樣放。”
“變壞。”
“沒幾個變壞,嗎?幾乎都,受響,還以為自己沒錯。何況變化,也定變壞,只價值觀方向偏差,很候們自都自。”
表妹:“哦……懂。”
澈就笑,因為自己老橫理樣子,雖然自己見,但能象。
“倒麼辦嘛。”媽旁插句。
澈猶豫。
“提個建議們?”唐玥到玲邊,:“實沒更好辦法,就讓表妹先跟著半,起到處吧?”
轉向玲:“咱倆還以起英語。半后決定留也好,或再哥邊幫忙,也經驗些,免得總擔。另定回又呢,也以再讓哥辦法,麼樣?”
“嗯,跟著玥最好。”媽第個表達見。
玲自己猶豫兒,澈,“哥?”
澈:“,也樣最好。”
澈乎個表妹,但本又沒精力親照顧太,而且對于放棄業事法,也還些主定。
唐玥建議算把所問題起取,而且本經歷蛻變過程也夠讓澈媽相信,最好導師。
“……定好好,半后哥。”
玲畢竟,也沒受嬌慣,當懂事。
“就麼好。”
唐玥拉著玲互相熟悉,傳笑。
澈也太清楚,就句,唐玥:“哥對女孩子概太寵,跟著久,容易誰都,嫁。”
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