澈沒。

“對起，哥，，別。”表妹話，淚吧嗒吧嗒掉。

還記得玲考失利當，媽話里提起，澈至忘問成績，只：“沒事，本就很難考，讓復，費什麼都呢，就只管努力就好。”

其實完全主觀，也沒得太入或太仔細。

但對于表妹而言，哥哥，鼓勵也鞭策，為讓哥哥，為讓哥哥興，丫真拼命試過，理壓力也很。

所以現，玲退，最害怕澈，就個理。

“嘖，玲喊呢，應擺副樣子，嚇唬誰？”媽滿，替侄女。

“沒。”澈忙結束尷尬，把語緩，朝表妹笑，：“麼就啊？”

“……因為笨。”表妹眨巴淚，特別誠懇。

神就像候澈拿著畚箕撈魚，掛著簍跟著田埂，著著，“噗嚨”跤摔田里，鰍魚半，候也樣認錯歉，：“對起，真笨。”

然后哭。

最后澈還得哄，背回。

澈：“……”

“真很用功，點，點起，今兩點，還點起，真，麼努力都考過別……”抽抽子，玲努力解釋：“次就差百好幾分，個期考，還次比次更差。對起，哥，賺很辛苦，糟蹋……”

“個，其實……也麼辛苦。”澈。

表妹：“嗯？”

“沒事，接著。”

“嗯，就，好像真考料。用們老師話，千軍萬馬過獨，馬崴腳……還兩只。”

玲完怕澈信，又：“物理數起瘸。”

但澈其實信，見過太拼努力就考起，個當真千軍萬馬過獨代。

原因倒未必真笨，只賦定都對。

些，國考對全面性求越越，階段但凡麼兩科實沒點分，別再擅再好，也都幾乎搭。

也無奈，按專業分，將就業也以專業特為基礎，但考最普遍基礎篩選邏輯，卻誰板更。

每科都普普通通過得，超超，通常結果都者考得更好，更好。

點點，澈：“現法呢，，什麼？”

“爸讓姑父廠里，就帶臨州，……更跟著哥干活。”

玲著從媽后，試探著向澈。

作為個曾度被嫌棄過妹妹，對種試探熟。

“哥當員，？清潔打掃也愿。”玲自己拿主：“就，周末還以幫哥洗。”

原好，澈直接：“。”

“哥……”玲態親，個又頹，帶著幾分委屈撒嬌，著憐兮兮。

“，本還也顧。”澈忙解釋：“而且剛社，正個最容易變化候，樣放。”

“變壞。”

“沒幾個變壞，嗎？幾乎都，受響，還以為自己沒錯。何況變化，也定變壞，只價值觀方向偏差，很候們自都自。”

表妹：“哦……懂。”

澈就笑，因為自己老橫理樣子，雖然自己見，但能象。

“倒麼辦嘛。”媽旁插句。

澈猶豫。

“提個建議們？”唐玥到玲邊，：“實沒更好辦法，就讓表妹先跟著半，起到處吧？”

轉向玲：“咱倆還以起英語。半后決定留也好，或再哥邊幫忙，也經驗些，免得總擔。另定回又呢，也以再讓哥辦法，麼樣？”

“嗯，跟著玥最好。”媽第個表達見。

玲自己猶豫兒，澈，“哥？”

澈：“，也樣最好。”

澈乎個表妹，但本又沒精力親照顧太，而且對于放棄業事法，也還些主定。

唐玥建議算把所問題起取，而且本經歷蛻變過程也夠讓澈媽相信，最好導師。

“……定好好，半后哥。”

玲畢竟，也沒受嬌慣，當懂事。

“就麼好。”

唐玥拉著玲互相熟悉，傳笑。

澈也太清楚，就句，唐玥：“哥對女孩子概太寵，跟著久，容易誰都，嫁。”