“客。”凌然點，正準備換藥，卻閃只寶箱。

成就：病衷謝

成就：病衷謝對醫最褒獎

獎勵：初級寶箱

章節目錄 第章 用藥

初級寶箱再次瓶精力藥劑，令凌然積累增加到6瓶。

作為名已經拿到6次初級寶箱，得到過7瓶精力藥劑選，凌然對于再只初級寶箱并太。

但，為名剛剛始實習醫，凌然對于“衷謝”還點。

護士偷懶將換藥活計交實習醫，凌然特放腳，柔無比。

19歲姑娘，被帥哥擺弄幾分鐘，張都羞。

“換好藥，接幾注傷見，按拆線，疤痕就……”凌然照例著醫囑，像惜字如老醫，凌然如果完醫囑，自己撓。

屬連連點，姑娘也追問：“醫……拆線候，能能到您？”

“拆線任何方都以，其醫院或診所也以。”凌然按照醫院政策回答。

“拆線……”姑娘撅撅嘴。

“也以，但到，定當班。”

“沒系，等班。”姑娘使勁點。

“拆線能等。”凌然語突然變嚴肅起，：“及拆線能夠減疤痕組織增。以略微提，但能延遲，嗎？”

姑娘被問愣，旁邊屬趕緊：“們，定按拆線。”

凌然才滿點點，很勢樣子。

姑娘懷抱著自己胳膊，滿。

幾張位巡查，并費，搶救里批，也沒打主任腳步，只派只資主治就解決問題。

圈罷，各回崗位，霍從軍留觀，回到搶救，也，巡。

凌然也就跟霍從軍后，。

云華醫院急診科，每接收病千，但部分處置里就解決，另些病，簡單處理以后，轉到其科。

真正需搶救病，每數量并太，松候，能就兩起危病。

當然，種松遇而求，所以，部分，搶救都片糟糟。

塞呼吸器休克或昏迷病，面積燒傷病，最還呼吸困難病，們介于類癥類癥之，乃搶救常客。

“啊啊啊啊啊啊~”

隔壁男突然渾抽搐起，周圍屬作團，連忙“醫”，“醫”叫起。

名副主任醫師即步過，，就對步而院醫：“準備除顫儀。”

旁邊護士用吩咐，就始建脈通，以準備輸液。

另邊護士則推搶救過，病、血壓、血氧監測。

霍從軍帶著凌然，站數米，忽問：“麼用藥？”

“呃……”凌然對于搶救用藥解，只于本，只能拼命回憶。

“該命令。”霍從軍顯模擬訓練，或者現教。

同樣題目，醫院期末考試卷，或許只值分，但現氛，卻催汗直冒。

凌然受著自周緊張息，吸，：“腎腺素，利卡因推。然后……葡萄糖注射液，利卡因點……”

話音剛落，負責搶救副主任醫師令：“腎腺素，利卡因。”

緊接著，副主任醫師親自陣，始肺復蘇，再除顫注射。

旋即，又繼續令：“5%葡萄糖，250毫克利卡因點。”

標準搶救操作，緊張而序，幾分鐘里，就將患者從線拉回。

凌然睛盯著護士腳步，著醫命令，沒緊張，只興奮。

興奮于5%葡萄糖，興奮于250毫克利卡因，興奮于標準計量輸液袋，還搶救標準程序。

種確定性，最，病即反饋，令著迷。

別業，正確與錯誤之邊際很模糊，經常很，很后續變化，才顯現正確與錯誤。

醫院，模糊邊際依，卻極其稀。

病，尤其癥病，用醫反應過速度，反饋決定。

從穩定圖，到混律，從飆血壓到正常指數，也許就秒鐘兩秒鐘事。

就像剛才回答霍從軍問題，最簡單題目，隨便什麼醫都應該能回答，所同，題錯扣分，實踐錯扣命。

“為什麼用利卡因？”霍從軍著患者蘇過，才繼續問。

噪雜環境，凌然邊觀察著醫護士們作，邊觀察著患者，：“因為利卡因很抗律失常效果。”