就個候，陳滄忽然轉，現女孩兒嘴角抽起，雙目無神呆滯！

！

陳滄嚇到！

……麼？

過，個況也匆匆，也匆匆，很就過。

信號把陳滄震驚。

忽然到種能！

著女孩兒婦女：“請問……屬沒癲癇？”

此話，兩連忙搖：“沒，沒癲癇……”

陳滄繼續問：“沒什麼傷史？顱。”

女孩兒父親忽然恍然悟：“！個，份候，暑假騎子摔倒過次，碰到袋，當暈好幾，顱核磁CT沒什麼事兒，能微震蕩。”

陳滄連忙：“現考慮們女孩兒表現能癲癇！”

此話，婦女嚇！

癲癇什麼好疾病啊！

就羊癲瘋！

以農都被唾棄笑話疾病。

誰個羊癲瘋，……對象都困難！

所以婦女嚇得些夠嗆：“夫……玩笑呢吧？癲癇麼能肚子疼呢，渾抽搐吐沫嗎？”

陳滄搖：“現只懷疑，因為種癲癇，主表現就腹痛！”

“當癲癇作候，能伴植物神經性作，醫也叫性癲癇，具分型痛型，腹痛型，肢痛型，暈厥型或血管性作。”

“所以，麼檢查都，現建議咱們個圖，爭取到原因。”

女孩兒父母很理，連忙答應！

典型癲癇，確抽搐、識障礙、吐沫為主，都懂。

但典型癲癇，能表現為腹痛，因為異常放，能跟腹部神經紊，導致腹痛。

樣例子雖然見，但過！

然也課本里面。

所以陳滄到女孩兒失神性作候，猛然之忽然到個能。

很稀病例，讓陳滄也興趣增。

父母帶著孩子直接到圖，臨拉個圖。

相比圖，圖比較，但陳滄估計，如果癲癇肯定能現。

因為女孩兒今已經作好幾次，而且剛才還作。

很，圖結果！

陳滄著波形圖，太判……

而檢查醫到：“陳夫，到沒？3次/秒棘波綜，且雙側對稱同步……典型癲癇作圖表現！”

到里，陳滄頓！

終于到原因兒！

圖檢查對于診斷癲癇病著決定性作用。

而現，真相。

檢查科李艷些驚訝：“還第次見到種患者！”

既然到原因，陳滄神經科打話，請求診。

張凌云見個特殊病歷之后，急急忙忙。

“陳啊，麼，也就候見過麼例患者！沒到又碰見！”張凌云些興奮。

確診癲癇，女孩兒父母里還管什麼習，連忙請假，到神經科辦理院續。

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謝謝啦！

第295章 們陳老師

周午點鐘，陳滄交班之后，朝著規培。

今午培訓胸腔穿刺。

預定點半始，陳滄拿著u盤始準備。

此都還沒，陳滄過把u盤插入，見付智慧把張簽到表放子。

對著陳滄：“陳夫，麼？急診忙啊？”

陳滄笑笑：“付老師交代任務，自然得好好啊！”

付智慧笑笑，之后轉。

其實種授課并非義務勞，。

對以陳滄，百兩百都真，自然分毛能錯過。

陸陸續續，同，到陳滄之后，頓些驚訝！

畢竟個班，班候經常見到，雖然陳滄很課。

但……帥，印象都太差！

見陳滄之后，幾個規培女孩兒紛紛好奇到：

“陳滄，麼積極啊？”侯甜笑著。

陳滄愣，微微笑：“個……能缺勤。”

幾個女，頓哈哈哈哈笑起：“好嘛！”

“就，缺勤缺還呢呀？”

陳滄尷尬笑：“樣，對，個簽到表，先簽到吧。”

個候，林個男孩，見陳滄以后，也笑：“咿？靠，竟然！還尋打打話呢。”

陳滄笑笑，拿過簽到表，眾，個都，準備始吧。

到里，陳滄著眾，微微點：“好，把，咱們始吧。”

林愣：“老師還沒，麼始啊？！”

陳滄微微笑，打PPT，只見屏幕現：“胸腔穿刺，主講：陳滄。”

陳滄著眾同，里帶笑到：“今，陳老師，帶胸腔穿刺基本操作注事項，現準備始吧。”