第851章 陳老師冰角！（修）

著周圍慨，吳同甫忽然抬向監護儀！

對！

吳同甫敏銳識到，事并眾象麼簡單。

律正常？

剛剛恢復，才久就能穩定率？

麼能？

讓吳同甫敏銳識到：……陳平絕般厲害啊……

吳同甫此著陳滄，神里滿震驚！

同樣臟復搏術！

差距還很。

種技術雖然起分簡單，就模擬肺復蘇，通過力讓臟煥，！

但！

并著復蘇以后就以麼恢復到正常律，往往復蘇以后，需穩定率予藥品！

到里，吳同甫連忙對著護士：“能后退嗎？”

眾微微愣，向吳同甫！

而護士則點點：“嗯，都同步保，以退后。”

吳同甫，頓睛亮，剛才陳滄定什麼起事，讓臟速回復之后，迅速維持基線保持正常律。

吳同甫：“遙控器！”

完，面退后，辦公所都睛盯著屏幕，吳院到底干什麼！

只見面退后，現陳滄雙捏臟刻，而個候，吳同甫直接放速度，到分之！

個候，所抬！

瞬，們到輩子能都忘記事！

“握……”

“……用雙成就？？”

“雙也太牛吧！”

馬輝訥訥自語：“媽哎，也得啊！僅得換，還得換……”

老馬個急救醫里，陳滄個臟復搏術比什麼臟搏技術更誘惑力！！

因為急救，首先搶救患者就命。

吳同甫吸，忍搖搖！

怪得！

原如此！

現，陳滄用雙握臟瞬，已經始模擬臟反射！

從竇結、然后到……結…………

如果張圖話，陳滄用模擬條完p波……qrs波……t波……

陳滄雙作播放，以清楚見靈巧雙斷用力，沉穩……靈活……速度……樣能！

雙類該嗎？

越究，所越得怕！

如果吳同甫，能都現陳滄個似普通操作里隱藏著樣度度！

原本已經得陳滄剛才臟復搏術很！

但萬萬沒到麼！

些跟隨陳滄習眾科主任此真以受到陳滄！

仰止般！

們現，越解陳老師，就越能受到種實力帶震撼！

越細細挖掘，就越能受到！

認識到，原只如同冰角，如同滄粟，又仿佛只牛毛！

就連急診作幾科主任吳同甫，國雙院院士吳同甫此也只能自愧如！

確，陳滄臟復搏術完美級！

種急救技能能修煉到完美級太，臨病直拿臟練。

而且，即便，還得陳滄雙靈巧、敏、穩定、力量幾屬性分全雙！

……

……

造瓣膜腔匹配件分考驗科醫技術！

選擇造瓣型號修補候需考慮到補片，僅應測量切除瓣葉后瓣環，而且應注病與腔。

除估計腔總與造瓣膜匹配之，尚應腔壁狀況，以調造瓣膜瓣葉放方向！

從而保證放葉片最緣與腔殘留組織撞。

個精密過程！

也臺術最核步操作。

惜，陳滄里，反而成最松愜步。

陳滄現，徐子功底其實錯，個尖瓣修剪自己求幾乎沒太差別。

陳滄忍滿稱贊：“徐主任，修剪錯！”

夸獎，頓讓徐子見最句話！

其幾個主任羨慕徐子。

陳滄著眾：“臺術始，們負責修剪，負責縫補片，們得斷練習自己平。”

術眾，興奮頓溢于言表。

什麼搞沉，老師面就應該坦誠相待，表現真性！

萬陳老師興，讓面群守員替補，就虧嗎？

“好！”

“謝謝陳老師！”

“定負望！”

幾個主任真興。

而此面幾個沒參加術科主任，委屈。

都怪自己沒努力！

都怪自己夠拼命！

都怪最粘！